¡Buenos días! Good morning ! Bonjour! Son los saludos que se pueden escuchar en nuestro colegio. Este año, la introducción del aprendizaje del francés a partir del tercer curso de Primaria ha sido muy emocionante.
Los alumnos tenían muchas dudas:
- “No sé francés, nunca lo he hablado”,
Esas eran sus frases, pero con sonrisas al descubrir el francés hablado. Sus ojos estaban muy abiertos y les hacía gracia el intentar leerlo, pero sobre todo ... ¡Motivación!
No sólo se trata de aprender a expresarse en francés, es también vivirlo y descubrir la cultura francesa.
La metodología que usamos se centra en el alumnado y en sus necesidades de aprendizaje, primando un enfoque comunicativo a través del juego, sobre todo en los primeros años, y la realización de tareas conjuntas como trabajo por proyectos, investigaciones, etc.
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Una exposición directa al uso auténtico del idioma con oportunidades para interactuar con hablantes nativos: conversaciones en francés, grabaciones de radio y televisión, vídeos, internet, programas y aplicaciones informáticas para que el alumnado aprenda la lengua extranjera en contextos reales de comunicación.
Para aprender el idioma, se usa una paleta variada de recursos como libros llenos de actividades conceptualizadas para cada nivel y edad donde se pueden encontrar imágenes, textos pequeños y audios. También, los alumnos disponen de un cuaderno donde se puede realizar actividades extras como juegos, proyectos o escribir vocabulario.
A parte de los libros, los alumnos descubren el idioma a través de canciones, pequeñas historias, escenas de teatro, celebraciones típicas de Francia, tradiciones, juegos orales o escritos, …
Además, los recursos tecnológicos son una parte importante en el aprendizaje del francés: usamos los ordenadores en la sala informática, nuestras pizarras táctiles y un largo etcétera gracias a lo que conseguimos ¡aprender y amar la lengua de Molière!
